2、明确思政课的课程性质，正确处理好政治性与学术性的关系，真正使思政课成为培养学生坚定理想信念，确立社会主义的世界观、人生观、价值观的重要阵地
　　高校思政课备受关注，国家在教学、教材、政策、经费等方面均给予最大限度的支持，这无疑凸显了思政课功能的重要性。思政课是政治性与学术性有机统一的课程，深邃的思想性和鲜明的意识形态属性是该课程最显著的特性。作为反映客观事物的本质和历史发展的趋势的思想政治理论不仅具有政治性，而且具有学术性。然而在实际教学中，却出现了有的教师重课程的政治性而忽视教学的科学性，有的则重学术性轻视课程的政治性的现象，因此使课程难以达到最好的教学效果。这就需要在以下三个方面加以改进。
　　首先，对思想政治理论课进行科学定位。从课程功能来看，要改变长期以来思政课过分灌输的现状，明确思政课要把培养学生正确的世界观、人生观、价值观与传授知识和培养能力同时进行，其中最重要的是对学生进行社会主义理想信念的引导，这就决定了该课必须有也应该有一种研究和探讨的气氛。但对课堂上教师传播错误的思想主张不能听之任之，一定要强调思政课必须坚持马克思主义的指导地位，必须旗帜鲜明地宣传党的理论、路线、方针和政策，并通过充分的研究和探讨，培养学生坚定的理想信念，这也是思政课不同于其他课程的特殊性之所在。