第一，满怀关爱之情施教。作为培养学生世界观人生观价值观的课程，高校思政课教师要切实承担起教育者的社会责任，在教学中满怀对学生的真心关爱。要关爱、关心每一名学生的成长进步，要以真情、真诚去教育和影响学生，要尊重学生的个性，帮助学生解决最关心的理论和实际问题，使学生时时处处感受到人文关怀。
　　第二，积极寻求新的教学模式。当代大学生非常渴望生动鲜活的思政课课堂教学，因而，教师要改变教学中单一地对学生进行机械理论灌输的模式，转为服务学生成长和促进学生发展的“引渡人”角色的模式。思政课教师还要充分利用现代化教学手段，综合运用问题探究、案例教学、合作学习等教学方法和手段，积极创设一定的教学情境以调动大学生学习思想政治理论的兴趣和热情。
　　第三，充分发挥“第二课堂”的教育功能。多年来，由于受到经费、学时的限制，高校思政课的实践教学常常被忽视。而思政课只有将课堂教学与实践教学结合起来，才能提高其实效性。思政课教师可以利用课堂组织学生观看教学影像视频、开展课堂讨论和辩论等活动动员学生参与教学，或者带领学生走进农村、社区、厂矿和企业开展生产劳动、社会调查和勤工俭学，培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的素质和能力，进一步加深对国情和理论热点问题的认识。
　　（作者单位：安庆师范学院）