日前，在中央党的群众路线教育实践活动领导小组视频会议上，刘云山同志指出，在群众路线教育实践活动中，一些地方和单位存在工作不扎实不深入、用形式主义反对形式主义等问题。要抓紧组织开展“回头看”，深入排查活动中存在的突出问题，举一反三、追根溯源，采取有力措施加以解决。(据5月7日《人民日报》)

其实，对于活动中的形式主义问题，大家也不同程度地有所察觉，活动的组织者和参与者们自身也是受害者。试想，为了征求意见，请一大帮人上门座谈，不仅难以听到真话，了解到活情况，还耽误了大家的时间；为了抓学习，要求每个干部都做读书笔记，并像对待小学生作业那样来检查，不仅难有实际效果，还容易滋生干部逆反心理。

既然形式主义的危害显而易见，为什么大家还欲罢不能，甚至乐此不疲。这还要从心态上找原因，而其中一个重要的方面就是“路径依赖”心理。所谓“路径依赖”，说简单点就是靠经验办事，靠“老黄历”吃饭，缺乏另辟蹊径的智慧，也缺乏“不走寻常路”的勇气。从某种程度上说，在教育实践活动中摆脱“路径依赖”的程度，就是解放思想的“深度”，也是践行为民务实清廉宗旨的“热度”。