作者：肖小华来源：学习时报字数：2148
　　任何人或团体从事某项活动，都是受一定理念的影响或在一定理念指导下进行的。党性教育也不例外。党性教育理念不仅影响着党性教育目标的确立，同时还影响着党性教育工作者对党性教育内容、手段、方式的选择及组织管理。不同的党性教育理念导致不同的教育行为，从而产生不同的教育效果。随着世情、国情、党情的变化，各级党性教育机构在继承和弘扬党性教育优良传统的同时，还应与时俱进创新党性教育理念，用更加科学更加先进的党性教育理念引领党性教育改革和创新，不断提高党性教育的针对性和实效性。
　　时代性理念。在革命战争年代，党性教育强调的是革命性、奉献性、纪律性、原则性，党员的党性一般是在发动群众、武装斗争乃至牺牲生命中来体现。随着时代的变化，特别是党的历史方位和中心任务的改变，党对党员的党性要求自然也就发生了变化。就绝大多数党员而言，其党性已不再是通过流血牺牲这一方式来体现，而是在平凡的工作、生活、学习、休闲之中来体现。因此，在党性教育中不能简单地把革命战争年代的党性要求等同于新时期的党性要求，不要一味地提倡绝对的无私奉献和牺牲个人利益。