“上学带课桌”,话题很沉重(3)
发表日期:2012-09-07 点击 次 其次,需建立扶贫救助联动机制,整合全社会的力量,集聚各界能量,对存在问题特别突出的上学、就医、就业问题给予格外关注,相信会有大的起色。充分发挥政府、慈善机构、企业家、个人的作用,进一步畅通社会捐助渠道,强化慈善行业自律和监管,让最需要帮助的人们真正得到及时帮助。
再次,外界“输血”之余,关键还要就地“造血”。解铃还需系铃人。当地有关部门、党委政府需进一步转变观念,开动脑筋,站在对民族未来负责的高度,切实采取有力措施,努力改善落后地区的办学条件,让孩子能有更好的学习成长环境。对当地而言,这不是慈善,而是职责所在。 (于治国)
(来源:华声在线) (4)
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