非洲裔和拉美裔学生家庭贫困率居高不下

贫富悬殊加剧美国教育不公

本报驻美国记者  张朋辉

　　美国斯坦福大学教育政策研究中心日前发布的一项研究报告显示，美国家庭收入差距的拉大致使同龄的富裕家庭的孩子比贫困家庭的孩子知识水平高出数个年级，在经济收入差距越大的学区之间，教育差距越大。

 

　　报告还显示，种族和阶层也是影响学校教育的关键性因素。高收入和白人家庭孩子拥有竞争优势，低收入和非洲、拉美等少数族裔家庭则处于弱势地位。

 

　　教育差距与贫富差距呈显著正相关

 

　　斯坦福大学的这份报告是通过分析2009年—2013年不同学区的学生数学和阅读测试成绩，并参照美国国家教育进展评估等测试成绩做出的。报告分析了种族、性别、社会经济因素对学生表现的影响。

 

　　报告由斯坦福大学教授肖恩·里尔登等人撰写。里尔登说，这些研究显示，教育差距从来不是不可避免的，也不是不可扭转的，而是由一系列经济社会政策和美国的教育体系引起的。

 

　　《纽约时报》评论说，公立学校里的白人学生同非洲裔和拉美裔学生存在差距，而导致差距的首要原因在于非洲裔和拉美裔学生的家庭贫困率居高不下。

 

　　该报告显示，不同学区之间的学生水平差别较大，这主要与不同学区的家庭收入水平相关。最为贫困的社区，学生的测试成绩比来自富裕社区的学生低4个年级。