近年来，感恩教育性质的讲座不断出现在校园。学校一般组织几百名学生和家长参加，在现场讲师煽动性和鼓动性的言语刺激下，学生一边抹着眼泪又一边振臂高呼，在讲师的发号施令下鞠躬、下跪，场面尤为壮观。

 “谁言寸草心，报得三春晖”“借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩”，无论父母之恩还是师恩，确需铭记在心，时时感怀。在每个人的生命关键词中，感恩都不可或缺。感恩，是乌鸦反哺、羔羊跪乳式的回报；感恩，是美德也是境界，是发自内心的朴素情感和温柔情怀。

 于此而言，全社会特别是学校应该开展感恩教育，感恩教育应从小开始。但是，令人诧异的是，一些地方感恩教育越来越形式化，下跪、磕头和流泪成了感恩教育的“标配”；与形式化相对应的是越来越商业化，越来越表演化。

 诚然，感恩不应该过于夸张，应该显得朴实、真诚；不应该沦为一时的表演，而应该是发自内心的自然流露，应该持久而纯粹。许多时候，感恩不必拿到公开场合，也不必唯恐别人不知道似的。再说，“百善孝为先，论心不论迹”，只要孝顺何必下跪？如果不孝，跪有何用？父母与孩子本是平等主体，尊敬父母，孝敬父母，并不需要一定下跪。没有人格上的平等，过度渲染下跪，只会导致孩子缺乏骨气，染上俗气。