陶明伦强调，要把握主题，突出重点，扎实开展好党的群众路线教育实践活动。按照中央和省委的部署，第二批党的群众路线教育实践活动要坚持主题不变、镜头不换。开展好第二批党的群众路线教育实践活动，关键要把握好以下几个方面：一是落实总体要求。要认真贯彻省委《第二阶段实施意见》确定的总体要求，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，牢牢把握为民务实清廉主题，深入贯彻落实中央八项规定精神和省委省政府、市委市政府若干意见，以“一学三促四抓”、“双基双治”和“学习弘扬焦裕禄精神，作为民务实清廉表率”为载体，以专项治理和创建基层服务型党组织为抓手，以群众满意为根本标准，突出真抓实做，聚焦作风建设，贯彻整风精神，持续上下联动，坚持严的标准、严的措施、严的纪律，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，着力解决人民群众反映强烈的、发生在群众身边的、影响党群干群关系的突出问题，使党员干部思想境界进一步提高，工作作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础工作进一步夯实。要充分借鉴运用第一批党的群众路线教育实践活动成功经验，更加注重领导带头、层层示范，更加注重聚焦“四风”、解决问题，更加注重敞开大门、群众参与，更加注重分类指导、有序推进，更加注重上下协力、衔接带动，更加注重严格要求、真督实导，确保党的群众路线教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场。二是抓好活动载体。在第一批党的群众路线教育实践活动中，我省以“一学三促四抓”为载体，有效统领“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制”三个环节的工作，取得了扎实成效。“一学”，就是坚持把学习教育贯穿始终，强化党性观念和宗旨意识，强化执政观念和道德养成，打牢纠正“四风”、改进作风的思想基础，从思想根源入手，认真解决世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。“三促”，就是以“群众三评”的方法，促反思、促查摆、促整改，让群众评价听取意见真不真、够不够，作风实不实、工作好不好，问题找得准不准、认识深不深，是真改还是假改、整改到位不到位。“四抓”，就是抓好个性问题的立行立改、抓好共性问题的专项治理、抓好群众期盼解决的实事、抓好一批本地区本单位促进改革、发展、稳定的大事。三是解决突出问题。要着力解决“四风”突出问题。解决“四风”问题，要对准焦距、找准穴位、抓住要害，不能“走神”，不能“散光”。市、县领导班子和领导干部，市、县直属单位，执法监管部门和窗口单位、服务行业，乡（镇、街道办事处）领导班子和领导干部，村（社区）等基层组织，国有企业，大中专学校等都要明确重点问题，在活动中着力解决好。要着力解决关系群众切身利益的问题。要坚持为民、利民、便民，本着尽力而为、量力而行的原则，认真落实各项惠民政策，解决群众在教育、就业、社会保障、医疗、住房等方面的基本需求问题，切实解决生态环境、食品药品安全、安全生产、社会治安、执法司法、征地拆迁等方面损害群众利益的问题，切实解决困难群众的生产生活问题，切实解决与民争利问题。要着力解决联系群众不够、服务群众不到位的问题。要加强和改进乡（镇、街道办事处）和村（社区）党员群众服务工作，建立和完善便民服务中心（站、点），提升基层组织服务党员、群众的能力和水平。要健全服务保障体系，建立稳定的基层组织运转和基本公共服务经费保障制度，推动人、财、物向基层倾斜，调动基层干部服务群众的积极性，让基层群众话有地方说、事有部门办、困难有人帮、问题有人管。四是把握方法步骤。坚持问题导向，边学边查边改，把学习教育贯穿始终，把解决问题贯穿始终，把开门搞活动贯穿始终，使党的群众路线教育实践活动各个环节的要求互相衔接、上下贯通、压茬跟进。要加强学习教育，广泛听取意见。要深入查摆问题，认真开展批评。要认真整改落实，建立长效机制，促使作风建设常态化、长效化。