授课“三分靠技巧，七分靠底蕴”。我知道在课堂上，仪表、口才、表情等确实也都能增色不少。但如果要真正立住脚，光靠讲课技巧是难以持久的，是难以真正抓住听众的心的。听课归根到底是听内容。因此，要当好一个党建课老师，平时要多读书、读好书，要注重科研。我先后主持过三个党建方面的国家哲学社会科学基金课题，发表过60多篇党建方面的文章，其中人民大学复印资料转载过18篇。这些研究成果运用到讲课中，往往成为最吸引听众的闪光点。

　　讲话用词要选用得当。党建课是一门政策性非常强的课程。对很多问题的判断，都有标准的用语，不能主观胡乱编造。一些关键的观点要有依据，有出处。在一些具体的操作和方法层面，虽然可以有自己的看法和评论，但也要注意这些看法和评论与党建大政策的吻合程度。一些轶闻、顺口溜虽能增加课堂气氛，但在党建课中也要注意影响，尽量慎用。引用党建条列规定，必须正确完整。上述这些讲课规矩，虽然在其他课程教学中也有要求，但却以党建课程尤甚。