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如何培养孩子的写作兴趣(2)
发表日期:2012-01-29 点击 次5、千万要鼓励写长,千万要避免写短。因为小学阶段还不是写精、写短的时候,也不是要求详略得当,主次分明的时候。孩子作文写得很长,就要大大表扬,罗罗嗦嗦也没有关系。为什么要鼓励写长呢?因为无论大人还是小孩,作文的一个通病就是:无话可说。小时候不练习写长,长大后连短也是写不好的。也就是说,长是短的基础,先练写长,后练写短。小学、初中阶段必须练习写长,高中、大学阶段才可练习写短。如何指导孩子写长?举例说明,孩子写“今天我很高兴”,家长可以提醒孩子:今天是个什么日子呀?今天天气如何呀?为什么高兴呀?“很高兴”是个什么感觉呀?采取这样的办法,引导孩子写长。
6、我们还必须明白不是每个人都象淡圣人这般天生目光如电,观察入微,然而观察能力又是写作必不可少的,所以培养孩子的观察力实乃重中之重。指导孩子观察作文中涉及的事物,由远及近,先全貌后细节。细要细到什么程度呢?譬如观察树叶,要细微到一片叶子的脉络、绒毛、虫眼……最后甚至可以放在显微镜下看一看。由此,养成孩子观察入微的习惯。小时候重在观察细,等以后慢慢再跟淡圣人学习12345的“概”。
7、我建议孩子用当地方言和普通话交替讲述故事。孩子用普通话讲述,往往流于背,用方言讲述才能真正锻炼思维和表达能力,我的的建议总是正确的。也是行之有效的!
8、有的孩子能说会道,可就是写不出,怎么办?这是因为孩子不擅长将说的转换成写的,只能对症下药了。孩子说要去肯德鸡,着她写一条子来;孩子说要去动物园,也着她写一条子来;孩子对爸爸有意见,还是得着她写一条子来。通过这样的锻炼,有意识地提高她的手头表达能力。
(摘自:子女教育网) (06)
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